quinta-feira, 19 de maio de 2011

Atividade 4: Aprendizagem através da utilização de ferramentas eletrônicas nas construção de conceitos cartográficos.

UTILIZANDO O GOOGLE EARTH



A utilização de ferramentas eletrônicas com devida mediação do professor facilita no processo de ensino-aprendizagem, aproximando o aluno da sua realidade, propiciando assim uma maior compressão do assunto, colaborando para que o aluno construa o seu conhecimento, próprios conceitos. A utilização do Google Earth, colabora para que o aluno entenda melhor os assuntos cartográficos, trabalhando com a escala, distância, localização.

Atividade 3: Trabalhando atividades lúdicas no ensino de Geografia

Nome do jogo: Geografando


Esta atividade é destinada para os alunos do 7° ano (antiga 6° serie) podendo ser trabalhada com o mínimo de 8 alunos e um Maximo de 48 alunos, sendo possível trabalhar de forma individual, em dupla ou em grupo. Possui uma duração em media de 2 horas. Sendo um jogo de tabuleiro com perguntas e respostas.

 

terça-feira, 17 de maio de 2011

Atividade 2: Trabalhando com as imagens em Geografia

Atividade com imagens.
Série que se destina a atividade: 9º Ano (8º série) do ensino fundamental


Material da atividade:
- Cartolina;
- Cola;
- Tesoura;
- Jornais ou revistas;
- Fita adesiva colorida;
- Caneta Esferográfica;

Objetivos: Desenvolver no aluno a capacidade de construir conceitos da geografia;
                      Utilizar imagens de noticias relacionando com os conteúdos da geografia.

Atividade 1. Quadro Comparativo do Ensino da Geografia Tradicional e da Renovada


Quadro Comparativo do Ensino da Geografia




Tradicional
Renovada
Concepção de geografia para o professor.
·           O professor valoriza a descrição da paisagem natural e humanizada.

·           Trabalha separadamente a geografia física e humana.
·       O professor trabalha o assunto de forma associada com a realidade do aluno.

·       Não existe a concepção de dicotomia entre a geografia física e humana.
Comportamento do professor frente à sala de aula.
·           O professor considera os alunos no processo de ensino aprendizagem como seres passivos.

·           O professor é o dono do saber, e os alunos apenas ouvintes.
·      No processo de ensino aprendizagem o professor considera os alunos como seres ativos, contribuindo também para o aprendizado do próprio professor.
Recursos didáticos utilizados.
·           No geral o livro didático é seguido à risca sendo ele o único recurso a ser utilizado, além do tradicional quadro, giz ou pincel atômico, não dinamizando a suas aulas.
·      O professor sempre tenta inovar, trabalhando com recursos tecnológicos, com jogos lúdicos, filmes, jogos eletrônicos, além dos textos complementares, entre outros recursos, tornando assim a aula mais dinâmica.
Métodos utilizados na aula.
·           O professor utiliza-se muito do método de memorização, como nome de rios, de principais atividades econômicas entre outras.
·      O professor estimula o aluno a analisar o espaço vivido, fazendo relações com diferentes escalas global, local, regional.
·      Estimula a criticidade do aluno.




Exemplo de aula utilizando-se do método tradicional.


Exemplo de aula utilizando-se do método da geografia renovada os alunos das 6º séries estão elaborando jogos nas aulas de Geografia com temas ambientais. Imagem retirada do Blog: http://continetalcultural.blogspot.com/2009/10/jogos-ambientais-nas-aulas-de-geografia.html