Atividade 1. Quadro Comparativo do Ensino da Geografia Tradicional e da Renovada

Quadro Comparativo do Ensino da Geografia

	Tradicional	Renovada
Concepção de geografia para o professor.	·           O professor valoriza a descrição da paisagem natural e humanizada. ·           Trabalha separadamente a geografia física e humana.	·       O professor trabalha o assunto de forma associada com a realidade do aluno. ·       Não existe a concepção de dicotomia entre a geografia física e humana.
Comportamento do professor frente à sala de aula.	·           O professor considera os alunos no processo de ensino aprendizagem como seres passivos. ·           O professor é o dono do saber, e os alunos apenas ouvintes.	·      No processo de ensino aprendizagem o professor considera os alunos como seres ativos, contribuindo também para o aprendizado do próprio professor.
Recursos didáticos utilizados.	·           No geral o livro didático é seguido à risca sendo ele o único recurso a ser utilizado, além do tradicional quadro, giz ou pincel atômico, não dinamizando a suas aulas.	·      O professor sempre tenta inovar, trabalhando com recursos tecnológicos, com jogos lúdicos, filmes, jogos eletrônicos, além dos textos complementares, entre outros recursos, tornando assim a aula mais dinâmica.
Métodos utilizados na aula.	·           O professor utiliza-se muito do método de memorização, como nome de rios, de principais atividades econômicas entre outras.	·      O professor estimula o aluno a analisar o espaço vivido, fazendo relações com diferentes escalas global, local, regional. ·      Estimula a criticidade do aluno.

Exemplo de aula utilizando-se do método tradicional.

Exemplo de aula utilizando-se do método da geografia renovada os alunos das 6º séries estão elaborando jogos nas aulas de Geografia com temas ambientais. Imagem retirada do Blog: http://continetalcultural.blogspot.com/2009/10/jogos-ambientais-nas-aulas-de-geografia.html

Tradicional

Renovada

Concepção de geografia para o professor.

·           O professor valoriza a descrição da paisagem natural e humanizada.

·           Trabalha separadamente a geografia física e humana.

·       O professor trabalha o assunto de forma associada com a realidade do aluno.

·       Não existe a concepção de dicotomia entre a geografia física e humana.

Comportamento do professor frente à sala de aula.

·           O professor considera os alunos no processo de ensino aprendizagem como seres passivos.

·           O professor é o dono do saber, e os alunos apenas ouvintes.

·      No processo de ensino aprendizagem o professor considera os alunos como seres ativos, contribuindo também para o aprendizado do próprio professor.

Recursos didáticos utilizados.

·           No geral o livro didático é seguido à risca sendo ele o único recurso a ser utilizado, além do tradicional quadro, giz ou pincel atômico, não dinamizando a suas aulas.

·      O professor sempre tenta inovar, trabalhando com recursos tecnológicos, com jogos lúdicos, filmes, jogos eletrônicos, além dos textos complementares, entre outros recursos, tornando assim a aula mais dinâmica.

Métodos utilizados na aula.

·           O professor utiliza-se muito do método de memorização, como nome de rios, de principais atividades econômicas entre outras.

·      O professor estimula o aluno a analisar o espaço vivido, fazendo relações com diferentes escalas global, local, regional.

·      Estimula a criticidade do aluno.